I was net surfing the other day, and then I found an interesting website that kept me entertained for about 15 minutes. (well, yeah, it's long enough, isn't it?)

The website is called 問い続ける男. All you have to do is type in a question you want an answer to as well as your e-mail address.

The guy on the website, looking like Thinking Man (with a red cell phone!), will respond to you with an answer by e-mail.

You have to watch the way he reacts when the cell goes off as you ask him a question--it's quite funny.

Also, I've noticed that the appearance of this guy sometimes changes.

The other night, he was wearing a mask. Poor guy, maybe he has hay fever or something.

Anyway, you should check him out!

Thinking Man：　考える人 hay fever：花粉症

さて、今回は僕の好きな郡動詞、又は句動詞、　Phrasal verbをいくつか紹介します。

一つ目は、atone (アトーン) for ～です。

意味としては、「（罪や失敗など）を償う」です。例えば、もし彼女の誕生日を忘れた恋人が、彼女に償うために映画とディナーに連れていった、というシチュエーションでも使えます。

"By taking his girlfriend out to dinner and the movies, Adam tried to atone for failing to remember her birthday."　「ディナーと映画に連れていくことで、アダムは彼女の誕生日を忘れたことに対して償おうとした。」

二つ目は、bail （べイル）　out ~　「（苦境にある人、物）を救う、救済する。」という日本語がぴったりだとは思うんですが、これはよく留学していた時に友達がよく使っていました。

"Oh man, I had to pay 300 bucks to bail him out of jail last night." 「まったく、昨夜やつを牢屋から出してやるのに３００ドルも払わなきゃいけなかった。」

と、実際に友達が言っていた台詞を使わせてもらうたんですが、ほんまにこれはよく耳にするけん、覚えておくとええかもしれません。サスペンスなどのドラマでよく耳にもしますしね。

atone (アトーン) for ～：　（罪、過ちなど）の償いをする。 bail （べイル）　out ~：　（苦境にある人、物）を救う、救済する。

さて、今回は英語の聞き間違いのお話。

近所の家族とドライブ中、頼まれていたＣＤを作ったのでそれを聞いていると、

"Don't you?"という英語の歌詞が流れてきたんです。

僕は、そのまま"Don't you?"と聞こえたんやけれど、

近所の子供二人の耳は全く違うたもんにきこえたそうです。

一人は、フランス語のBonjourボンジュール。

もう一人はなんと、豚汁。お腹が空いてたんですかね？？

こういう風に英語の歌詞の聴き間違いってほんとよくあります。

皆さんは何か経験ありますか？

さて、少し前に辞書選びについて書いたエントリーからもう少しリサーチをしましたが、

やっぱり英語ストアで迷いに迷って、先ほど注文をしました。

注文したのは以下の二冊：

Macmillan English Dictionary 2nd edition, with CD-ROM（マクミラン英英辞典）

Collins COBUILD English Grammar Second Edition

マクミラン辞典は、考えに考えた末、やはり中学英語で説明が書かれているというところに引かれました。今まではしてこなかったのですが、個別で教えている生徒、自宅で教えている生徒にはこの辞典を使って単語を調べてもらおうと考えているんです。

もう一冊目は新しい文法書が欲しかったので、これまたリサーチをして、良さそうなので買いました。今もっている本もなかなか好きなんですが、少し飽きてきたので、新しいのにしようと思います。

日本にいられるのも後四ヶ月、英語講師でいられるのも後四ヶ月なので、出来るだけ今英語に対して何かレベルアップできるものがあれば、やっておきたいなぁーと考えてます。

ＴＯＥＩＣも受けないかん。

さて、今朝もまたまたよく分からない夢をみました。

砂浜で友達と遊んでいる最中に、落とし穴にはまり、

必死に"I'm stuck!! I can't move!"とひたすらに叫んでいる夢。

確かに体もなんだか動かしにくく、夢の中でもなんや苦しかったんです。

砂浜はだんだん波が押し寄せられてきて、僕がはまってしまった落とし穴にも、さぁ海水が入ってこようかというところで、

はっと目が覚めると、

なんと、ベッドと壁の間に落ち込み、その上毛布やら掛け布団も見事に体に巻きついて、

動けない状態になっていました。

留学時代、よくベッドから布団に丸まって床に落ちることがあったのを思い出して、

一人で、壁とベッドの間に挟まったまま、笑ってしまいました。

I happen to sleep between the wall and the bed often after cleaning up the room. It is actually cozy for me to sleep there; maybe I should sleep there more often.

happen to～：　たまたま～する。 between A and B : ＡとＢの間 cozy: 心地よい

今日は徳島県内の公立高等学校の後期試験合格発表がありました。

結果は、

僕が教えよる生徒は今知っている限りでは全員見事合格しました！あー良かった。これでやっと安心できます。

さて、今回のテーマは、受験合格ではなくて、「英語力をあげるにはどうすればええか。」というのを、今日仕事場で起こったことを交えてお話しようと思います。

実はと言いますと、今日はえっとぶりに他の先生に注意を受けました。なぜかというと、その先生が「やるべきでは？」と思ってるページを飛ばして、その次のページを生徒に宿題として出していたからなんです。

僕の教えている塾では、個別と全体授業があり、全体授業の場合はワークを全て仕上げるのが目標なんやけれど、個別の場合は生徒の入会時期、レベルにより、ワークが仕上がらないということがよく起こるそうです。

今日教えていた生徒も実は今年の始めに入ってきた生徒で、期末テスト、基礎学力テスト、実力テストが重なり、重要なポイントだけを押さえて、飛ばし飛ばしでワークも進めていたんです。そやから、三年生のおらんようなったこの時期は仕上げに最適らしいんですが、生徒一人一人、週のコマ数も違うし、レベルも違うので、なかなか思った通りにはいきません。

レベルが違うと、教材を変えて教えるようには指導されるんですが、僕は最近それをことごとく無視しています。ほんまはアカンのですけど、レベルが低いからレベルの低い教材をずっと使うのには反対なんです。

レベルの違う三年生を受験まで教えてきて、今一番思うことは、

僕や他の先生が勝手に生徒のレベルを判断してはあかんのではないんちゃうかということです。

確かに無理にレベルの高すぎるものばかりさせるわけではありませんが、ある一定を超えると、英語を勉強するのって飽きてくるんです。特に、中学生レベルはそうなんじゃないでしょうか。

受験に出んから、これは教えてはいけない。こういう表現は教えてはいけない、とよく他の先生がおっしゃっているのを耳にしてきましたが、それでも僕は個別で教えてきた三年生には、出来る限り、三年間使ってきた英語でどれくらいの英文が書けるのか、読めるのかを、説明し、正直なところ、最後には英作文力だけは本当に最初と比べ物にならないくらい上がっていました。

最初はお堅いテーマで英作文をしていたのですが、後半は、本当に色々なテーマで英作文をしていきました。たとえば、中学生の恋愛事情や、友達の好きなところ、直してほしいところ、長髪か、短髪か、他にも色々です。

興味を引くようなテーマを選ぶと、本当に驚くくらいの英作文を書き、最後には、「英作文がいっちゃんおもろい。」っていう声も聞くことができました。

「英語力をあげる」には、上を望むことが大事なんではないでしょうか。いつまでも、同じレベルの英作をし、長文を読んで、文法問題を解かせても進歩はありません。正直な生徒は、何度も同じものをすればやる気もなくし、集中もしてくれません。

それを、講師として働いて８ヶ月経とうというやっと今気がつきました。

英語を楽しむには、一つのハードルを越えたら、もう一つ高いハードルを越えるように、こういうんも出来るんや！って、新しい英語表現に興味を持てる英語に触れていく必要が今の中、高校生には必要なんではないでしょうか。

今晩、中学を卒業したばかり中三が卒業アルバムを見せてくれました。

そこの校舎で教えて半年ほどしかたっとらんので、

卒業アルバムに写る一、二年若い姿を見ただけでも、

あー今と全然ちゃうなぁーと思いました。

生徒Ｈ君には、「お前老けたなぁー。」と他の先生も言うてました。本人も気づいてましたけど、ほんと中学三年間の成長ってすごいですね。

卒業写真と言えば、近所の幼稚園でも卒園式がありました。

近所の子のお母さんと二人で行ってきましたが、やっぱりいくつになっても卒業式の音楽には弱くて、

その子が卒園証書をもらってる時も、「あー成長したなぁ。」と実感し、ちょっとウルッときてしもたシーンもありました。

僕が撮っていた写真もよっぽど見たかったらしく、

"Let me see them pleeeeeeeease??”とかわいらしく英語でいうので、僕も思わずびっくり。

日ごろは、僕が英語で喋っても全く興味を示さないように見えても、

実はよく聞いてるし、覚えてるんですよね。

Let me see　～　:　～を私に見せて

Oh wow wow, today was one of the warmest and most beautiful days we've had this year so far in Tokushima.

I felt so good walking outside with my lovely two dogs.

Another thing I enjoyed was...yes, I had to help my father file his final income tax return forms.

It was my first time helping him file them, so I absolutely had no ideas what to do.

Every time I filled one column, I had to wait at least five minutes for dad to tell me what to do next. It was really fun...

Well, it's all done now, and tomorrow I am going to enjoy a beautiful weather again.

I can't wait.

アメリカに留学した時に購入した英英辞書ももうボロボロで、セロハンテープを張って、なんとか辞書生命をつないでいます。

英語タウンのほうから英語ストアをご紹介いただいていたので、

なんかええものはないかなぁーと探していると、二冊の辞書が目にとまりました。

一冊目は、

Random House Japanese-English/English-Japanese Dictionaryです。

もともとペーパーバックが好きなので、新しい英日・日英辞書として使うのであればええかなぁーと思ってるのですが、

欲しいなぁーと思っているのは、二冊目のMacmillan English Dictionary 2nd edition, with CD-ROM（マクミラン英英辞典）です。

色々他のサイトで内容を調べていると、比較的簡単な単語、文法で説明もされてますし、イラストも豊富で分かりやすそうです。

又、ＣＤを使えば、発音を聞いたり、インターネットを使って色々な情報も得られるみたいですし、

English majorの僕としてはやっぱり英英辞書であるマクミラン英英辞典のほうがええかなぁーと考えています。

でも、正直なところ、アメリカに帰れば、残してきた辞書が確か３冊はあるんですよね。

んー買うべきか、買わぬべきか、辞書を選ぶ前にそこをよく考えないといけませんね、、、

２３回目の誕生日はすごいええ天気に恵まれて、朝から掃除をしています。

誕生日にもらったアイロンでワイシャツやシワシワになっていたハンカチなどにアイロンをあてたり、

受験生の授業も終ったし、新二年生、新三年生の準備はまだしなくてもよいので、いらなくなった書類やプリントを捨てに捨てまくっています。

自分の部屋ってこんなに広かったんやなぁーと改めて思いました。I should clean more often.

もう外はすっかり春、気分も春で、なんや意味がわからずワクワクしています。

ワクワクするのには理由があり、

アメリカでやっていたRAの仕事ももどしてもらい、パスポートも更新し、新しいI-20も入手し、

あとは三月の終わりに、来学期の授業を決めれば、四ヵ月後の八月の第一週目くらいにはアメリカに戻ることになりそうです。

まぁあとは毎日宿題をしていって、今学期の終わりを待つだけです。

四ヶ月ってあっという間なんでしょうね。

さて、高校後期試験前の授業も今日で全部終ってしまいました。

土曜日に教えていた三年生の生徒たちとの授業が一番面白いものだったので、来週から寂しくなりそうです。

いつもよく喋る生徒も今日の最後はそんなに喋らずに、きちんと解けていました。ちゃんと集中すれば、よく分かってるので、まぁ最後の最後でちゃんと力はついてるなぁーと確認できて良かったです。

はぁー合格してくれるとええんですが。

It's almost there.

The entrance examinations for high school is coming up in a week.

About half of my students have already passed the exam held last month, but there are still students who have been having themselves ready for it.

I have a class where I teach three students individually. One of them has already been accepted by some high school, so he has been studying high school materials I've made for him.

Other two have been studying hard pretty hard as well. I hope they'll get accepted; I am sure they will.

I have been pretty nervous in that they are my first students and are going to be the last 9th grade students that I'll teach until their graduation.

I still have so much stuff that I want to share with them, but it's too bad that I have to say good-bye to them in one week and will never see them again.

I've known them only for five months, but they have been precious to me. I will miss them. I wish I could teach them a little longer.

individually：　個別に get accepted：合格する、認められる share with～　：～と共有する