児童英語教師をしていて、最もうれしいのは、

生徒やその保護者のみなさまから、お礼メールをいただいた時です。

何をいただくよりも、ひたすらありがたく、

レッスンを続けていく上で一番の心の支えとなります。

このようなお知らせをたくさんいただけるからこそ、私は今も教師を続けていられるのです。

今年のこのブログ・≪児童英語教師みいちゃんママのひとりごと≫・第１弾は、

１２月２９日にいただいた、

Ｉ ちゃん（小学３年生）と Ｔ君（中学１年生）ごきょうだいのお母様からのメールのご紹介です。

★　I ちゃん（小学３年生）、Ｔ君（中１・私立Ｋ）のお母様からのメール　（２００９年１２月２９日着信）

先生の教室に入会させていただいてから早３ヶ月が経ちました。

おかげさまで、Ｉ の方は毎回緊張感も含めて楽しんでいるようですし、

驚くほど発音が上手になったと感心しています。

本人が1人でCDを聞いたり、歌を歌ったりと、

親は介入していないので尚更いいのかもしれません。

先生から購入させていただいたDVDも家族で拝見し練習してみましたが、

やはり妹尾先生に直接発音ができているかチェックし、

直していただくことが決め手になると思います。

確かにDVDでも一生懸命練習すれば、相当上手になるとは思いますが、

それを確実に発音できる術が身についていらっしゃる妹尾先生に直していただかないと、

なかなか自分の発音の間違いには気づかないものです。

先生のあの完璧な発音で指導していただくことが、

本当の意味での上達法ですし、価値があると私は思っています。

ですから、先生だけに指導されれば、

どのお子さんも相当上手になると思いますが、

個人差があるのは、本人の努力や資質のほかに、

完璧に発音を習得していない親が教えたり、一緒に練習すると、

少しずつ違っていってしまうのでは…と思っています。

それから Ｔ の方ですが、

１２月２１日で（短気集中英語発音特別個人レッスンは）最終回を迎え、

彼なりに、英語に少し！は慣れてきたと思います。

なにせ今まで、『英語は苦手で好きじゃない。』

と思い込んでいたので、上達するものもしなくなるほど後ろ向きな態度と結果でした。

でも、妹尾先生のレッスンに通ううちに、

発音の方は、なんとかなるかなぁ…と意識に変化がでてきたようです。

中間も期末も発音のテストは３つのパートに分かれての採点なのですが、

妹尾先生の才能に感心してしまいました。

『この結果を先生にお知らせしたら？』と最後のレッスン時に Ｔ に進めたのですが、

恥ずかしいのか何なのか、お伝えしなかったようなので、

私の方からお知らせさせていただきました。

今後も 妹尾先生のDVD で発音の学習を進め、

頑張って行きたいと思っています。

妹尾先生、

今年は数ヶ月でしたが、大変お世話になり本当にありがとうございました。

来年も親子共々がんばりますので、どうぞご指導のほど、よろしくお願いいたします。

ーーーここまでがお母様からのメールーーーー

小学３年生の Ｉ ちゃんが入会した時、

お母様から Ｉ ちゃんのお兄さんである中１の T君が、

『英語に対して消極的になってしまっている』、

という、とても気になるお話をうかがいました。

入学した中学では、英語のレベルが予想以上に高く、

中学で初めて英語に触れるT君には、すぐに劣等感が芽生えてしまったようです。

みいちゃんママは、小学生の時に英語を学んでいない子が中学に入ると抱きがちな、

中学から勉強しても、帰国子女に劣らぬほどに上達することは可能なのだ！

ということを T 君にぜひ伝えたい、

と思い、普段はお受けしていない、

中学生に対する≪短期集中・英語発音・特別個人レッスン≫を、

行うことを決断しました。

１時間×８回のレッスンを行っただけなのですが、

以上のようなメールをお母様からいただくことができ、ひじょうにうれしく思っています。

英語発音は、ポイントをしっかり絞って教えてやりさえすれば、

劣等感を一挙に吹き飛ばし、積極的に英語を学んでいきましょう！

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