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blog title 生徒退会防止方法・子供英語・英会話教室・児童英語教師の悩み・落ち込んだ時の解決方法は? July 18, 2008


最近、児童英語教師の皆様からのなげき・お悩み相談メールが増えてきました。(笑)

この春に初めて教壇に立った新米児童英語教師のみなさまからのメールが目立ちます。

なんだか懐かしい…。(笑)

とはいえ、みなさん、かなりへこんでしまっているようです。

生徒に初めて退会されてしまった時の大ショック。

退会防止策を教えてください。

どうしたら良かったんでしょう?

自分のレッスン内容や、保護者への対応がまずかったせいで退会されてしまった…。

自分は教師に向いていなかったことに気づいた…。

生徒が全く自分の指示にしたがってくれない…。

一生懸命レッスンしているのに、生徒は全く声を出してくれない。

などなど。

これらはすべて、児童英語教師であれば、

誰でも必ず一度は浴びる洗礼だとみいちゃんママは思います。

皆、同じ修羅場をくぐるのです。

あなただけではないのですよ~。

気丈夫なみいちゃんママとて同じ道を歩んでおりまする~。

新米、できたてほやほやの児童英語教師ができることなんてものには限界があります。


そこで、今回は、みいちゃんママはどうやってその壁をぶち破ってきたのか?

を暴露しましょう!(笑)

(これがどなたかの、または、何かのお役にたてるかどうかは怪しいけれど…。
なんだか、みなさん、これが知りたいようなので躊躇せずにここでばらしちゃおう。 )(笑)


私が大きくへこんだ時には、以下のようにしているのですよ~~。

自分は一体どのような児童英語教師でありたいのか?

これを大声で自分にハッキリと言い聞かせる!

『私は、発音コンプレックスを微塵も感じることなく、

 胸をはって英語で堂々とスピーチをやってのける肝の太い子どもを育てる児童英語教師でありたい!』

これを大声で自分の心に向かって数回怒鳴る!


そして、以下のように自分の反省点を気合を込めて繰り返します。

『明日また何が起ころうとも、決して気落ちせず前進する!

 今回改善すべき点は○○だけだ!

 明日またどんな事態に直面しても、

 決してひるまず前進し続ける心の強い児童英語教師に私はなる!!

 今いてくれる生徒に顔向けできないようなレッスンは二度としない!』


これがみいちゃんママ流、立ち直りの術!

これで今日までやってこれたのだから、私にとってはこれが効果的だったんです。

教師といえども、生身の人間。

失敗したなと気づいたら、

修正し、即、前進するしかない。

落ち込むより、前進した方が、今いてくれる生徒の為になる。

私はこうして数々の大失敗にもめげることなく、今日も強くたくましく生きている!(笑)

あははーーーーー!!!

まあ、単刀直入に言うと、

根っからあつかましいだけですね~。

でも、失敗のない教師なんて、一人もいないのも事実です。

問題は、失敗をどう乗り越えるか。

失敗を恐れず、自分にしかできないレッスンを展開する。

私にはこの方法しかなかったのですね~。

あっ!

そうそう、上記のような気の持ち方のコツではなく、

具体的・戦略的に生徒退会防止方法や英語教室経営のコツ・ツボ

を勉強したいとお考えの英語教室運営者のみなさまには、

以下をおすすめします。

とても役に立ちますよ!

★ これが“英会話教室運営のツボ”【最強マニュアル】


☆ みいちゃんママの英語教室HPはこちら

☆ みいちゃんママ(妹尾佳江)が専門とする 『フォニックスって何?』 はこちら

☆ みいちゃんママの英語教室・発表会・パーティー紹介はこちら

投稿者: 妹尾 佳江 日時: 11:16 PM |
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コメント

この春児童英会話講師となり、契約園(幼稚園、保育園)で教えています。今とても大きな壁にぶつかっています。ある園での子供たちがやんちゃな子が多く手を焼いています。まずイスに座らない、走り回る、喧嘩する、泣く、部屋を抜け出しさぼって参加しない、危険なことをしてふざける・・などなど。レッスンがレッスンでなくなっている状態です。毎回楽しいゲームを考えていくのですが、盛り上がっても結局遊びたいだけ。英語自体が身についていません。お母様方もお忙しく、レッスンのことまであまり興味がないようです。私にも同じ年代の子供がおり、この年代の子の気持ちがわかっているつもりでしたが、この園を教え始めてから、自信をなくしてしましました。私は複数の園で教えていますが、他の園ではきちんとレッスンが出来ています。自分の子にも個人的に英語を教えていますが、とても上達しています。このやんちゃな園について上司にも相談したのですが、「慣れれば大丈夫」というばかり。妹尾先生のアドバイスをお聞きしたいです。



Eri さん

コメントありがとうございます。
お返事が遅れてしまいごめんなさい!

やんちゃな子が多いクラスを担当なさっていらっしゃるつらさ、とてもよくわかります。
そのクラスの人数とやんちゃな子の人数が、それぞれどのくらいなのかがわからないので、ひじょうにお答えしにくいですが、

やんちゃな子が1~2人の場合は、
その子達と仲良くなってしまいましょう!

そのためにはまず、
その子達のことを良く知ることから始めなければなりません。

『何して遊ぶのが好き?』
『おもちゃで一番好きなのは何?』
『ゲームで一番好きなのは何?』
『お誕生日のプレゼントに一番欲しいものは何?』
『一番好きな食べ物は?』
『一番好きな人は?』
『テレビ番組は何が一番好き?』

など、その子達の好きなこと、楽しいと思うこと、
喜ぶことを探ってください。
そして、その子達の好きなものを必ず1つレッスンに取り入れるのです。

子供というのは、正直なので、
自分の興味のないことには、まるで反応しないものです。

しかし、自分の好きなものに対しては、何度繰り返しても飽きない。
そこを利用してみてくださいね。

これでもうまくいかない場合は、
多動や発達障害等の問題をもっていないかどうかをチェックする必要があります。
クラス担任の先生に、英語の時間以外の日頃の園での様子などもお尋ねしてみてください。
英語の時間だけ、そのようなやんちゃぶりなのかどうかを確認することも必要です。



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