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blog title 英語の先生への基礎フォニックスの徹底指導マニュアルが必要 October 1, 2014

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英語の先生方への指導マニュアルが必要


まず、コメントをいただいた方々、ありがとうございます。またしても1ヶ月くらい返事をしないで、すみませんでした。お返事をさせていただきました。


さて、小学校から正式な授業として英語を加えるかどうかですが、時期を早める前に、まず基礎フォニックスの先生への指導マニュアルが必要です。

指導法がしっかりしないまま、時期だけ早めては、生徒達は今までよりさらに長い期間日本語式の発音、つまり基礎フォニックスを無視した発音にさらされることになり、今より状況は悪化しかねないからです。


例えば日本語をしゃべる時、基本的には、自分が50音表の音の中のどれを発音しているか、自分で全て把握しているはずです。(中には「ピアノ」なのか「ピヤノ」なのか怪しいものもありますが。)


漢字の読みが難しいものも、基本的にはあいまいにせず、1音1音フリガナをふります。


英語もそれと同じで、英語でも、全ての単語において、自分が母音一覧表子音一覧表の中のどの音を発音しているのか、把握していなければいけません。


日本語で考えてみればわかる通り、これは決して難しいことではなく、誰でもできるはずです。とくに、英語の先生レベルの方々には、ぜひとも身に付けていただきたいことです。


しかし、残念ながら、日本ではこの基礎に関する指導がほぼ皆無で、指導マニュアルがそもそも無いため、先生レベルの方達でさえ、この基礎を習う機会に恵まれなかった人達が多いのです。語彙力、表現力は私よりもはるかに上でも、発音とつづりに関してはほぼ何も習っていない(せいぜいL、R、TH、Vに気をつけるというくらい)方も、残念ながら少なく無いようです。


(これは決して先生方に非があわけではなく、指導マニュアルが無かったのですから、仕方ありません。)
だからこそ、まずは、先生方のトレーニングが必要だと思います。そして、指導マニュアルを確立させなければいけません。

投稿者: 野北 明嗣 日時: 12:45 PM |
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